Capacitación virtual
1. Programa básico de capacitación para la enseñanza del Español como Segunda Lengua y Extranjera
Programa básico de capacitación para la enseñanza del Español como Segunda Lengua y Extranjera
Modalidad a distancia
Todas aquellas personas que estén interesadas en la enseñanza del Español como Lengua Segunda y Extranjera, tengan nivel terciario o universitario y respeten los requisitos propios de la modalidad virtual, los plazos y las instancias de aprobación.
Los contenidos del Programa Básico de Capacitación para la Enseñanza del Español como Lengua Segunda y Extranjera, en su modalidad virtual, están estructurados en nueve módulos:
1. Introducción de la enseñanza de ELE
2. Gramática
3. Didáctica del nivel inicial
4. Didáctica del nivel intermedio
5. Didáctica del nivel superior
6. Materiales
7. Dificultades de aprendizaje
8. Evaluación por niveles y acreditación
9. Planificación
Los módulos se enviarán por correo electrónico en formato de archivos de texto, word 98. No existe la posibilidad de enviar los módulos por correo postal.
Dinámica del curso
Las instancias de aprobación necesarias son las siguientes:
o Trabajo práctico de cada módulo
o Trabajos adicionales que pueda solicitar el tutor
o Instancia final. La misma constará de una planificación previa a la práctica en la cual se integrarán los contenidos del curso y el registro post prácticas. Se trata de una memoria final que recoja la planificación curricular llevada a cabo así como las tareas realizadas y materiales utilizados.
- A partir de que el alumno complete las entregas, tendrá un mes más para enviar el informe final.
- El plazo total para la realización del programa completo es de 6 meses. Sólo en casos excepcionales y previa autorización de la Coordinación del Curso se podrá pedir prórroga. - El alumno que no complete el curso no recibirá los módulos faltantes.
Para seguir el curso a distancia es imprescindible tener conocimientos básicos del uso de diversas aplicaciones informáticas (procesadores de texto, correo electrónico, manejo de los navegadores, impresión de documentos, etc.) así como contar con una buena conexión a internet, una computadora con suficiente memoria y que pueda reconocer la tipología española (acentos, letra ñ y signos de apertura para pregunta y exclamación), y una cuenta de correo electrónico que le permita recibir los documentos enviados.
El costo total del curso es de U$S 350 (trescientos cincuenta dólares estadounidenses). Debe pagarse al inicio del curso.
Para los argentinos residentes en el país existe un precio preferencial en pesos: un pago de $ 650 (seiscientos cincuenta pesos argentinos).
Preferencial de Mercosur: U$D 250 (dólares estadounidenses)
Para acceder a estos precios preferenciales, es necesario residir dentro del territorio Nacional Argentino y enviar una constancia de domicilio otorgada por la policía provincial que lo certifique.
Por depósito bancario o por transferencia bancaria. Los adicionales bancarios, impuestos de transferencia, tasas y otros gastos que puedan surgir para completar el trámite deberán ser costeados por el alumno.
Se considerará que el pago ha sido efectuado, sólo una vez que el monto haya sido acreditado en la cuenta correspondiente.
Para la inscripción, es necesario completar el formulario de inscripción. Esperar su aceptación. Hacer efectivo el pago del curso.* * *
Si se desea comenzar los trámites de admisión, se ruega enviar un mail solicitando el formulario de inscripción a la dirección: aade@espanol.org.ar
2. Clínica de producción de materiales didácticos
Modalidad a distancia
Se trata de una propuesta práctica dirigida a docentes que estén trabajando en la elaboración de materiales didácticos o estén interesados en hacerlo.
Está dirigido principalmente a:
- docentes que elaboran o quieran elaborar su material didáctico
-equipos de instituciones que estén diseñando sus cuadernillos y materiales.
Se trata de una propuesta práctica dirigida a docentes que estén trabajando en la elaboración de materiales didácticos o estén interesados en hacerlo.
Está dirigido principalmente a
-docentes que elaboran o quieran elaborar su material didáctico -equipos de instituciones que estén diseñando sus cuadernillos y materiales
- Reflexionar sobre el proceso de selección y producción de materiales didácticos.
- Analizar características y criterios para la producción de materiales didácticos.
- Elaborar, evaluar y mejorar material propio
- Producir material didáctico según los intereses y necesidades específicos.
A partir de la propuesta concreta de cada participante, se realiza un trabajo sistemático e individualizado para elaborar, completar y mejorar el material.
Ser docente con experiencia o estudiante de profesorado. Presentar un proyecto de material sobre el cual se quiera trabajar (si algún postulante no tuviera un proyecto en el momento de la inscripción, el tutor le propondrá dos alternativas para que elija).
- Presentación de los participantes
- Presentación de las propuestas
- Trabajo sobre criterios de producción y corrección (según las necesidades de cada participante)
- Organización de actividades y contenidos
- Secuencia didáctica
- Contenido - forma - aspecto material (visual, auditivo, táctil)
- Análisis del material producido
- Corrección del material
- Edición y presentación del material
Se trata de una propuesta práctica. Si bien hay bibliografía de consulta disponible en el aula virtual, se trabaja a partir de las producciones e inquietudes particulares.
En primera instancia se realiza un análisis de las necesidades de cada participante y su propuesta. Luego se trabaja en la elaboración y reelaboración de la propuesta, hasta lograr un producto final. Se proponen además discusiones de intercambio entre los participantes, para enriquecer el proceso.
Los módulos se enviarán por correo electrónico en formato de archivos de texto, word 98. No existe la posibilidad de enviar los módulos por correo postal.
La evaluación del curso depende del proceso de cada participante en particular. Cada etapa tiene un cierre y una evaluación acorde al tipo de trabajo realizado. Se realizan sesiones de consultas individuales para ir monitoreando el progreso de cada trabajo y se otorga especial importancia al desarrollo de criterios de autoevaluación. Finalmente, el participante realiza una autoevaluación y recibe una devolución que tiene en cuenta tanto el proceso como el producto final.
Lic. M. Lucrecia Ochoa*.
A partir del 15 de julio de 2009. Los interesados podrán inscribirse en cualquier momento del año. Los grupos de intercambios se presentarán los días 20 de cada mes.
Duración
2 meses + un mes para la presentación del trabajo final
U$ 320 (dólares US)
Residentes MERCOSUR: U$S 200 (dólares US)
Residentes Argentina: $400 (pesos argentinos)
Consultar por la posibilidad de pagar en cuotas.
* * ** Docente de Español para Extranjeros
Tutora de programas de formación y actualización en ELE
Gramática de Español para Extranjeros, AADE Ediciones (junto con Prof. Gabriela Rusell)
. Taller de Audio ELE, AADE Ediciones
. Unidades complementarias de www.ejerciciosdeespanol.com
. Unidad Galería de los Sentidos, Mención Premios RedELE 2007 http://www.mepsyd.es/redele/PREMIOS2008/Ochoa%20Lucrecia/unidadfinal.pdf
. Aquí y ahora, eduwiki de actualidad para ELE http://aqui-y-ahora.wikispaces.com/
. Actividades para ELE en blog AADE http://aade.nireblog.com
. Redactora CELU
. Cuadernillos para institutos y programas particulares
E-mail: info@espanol.org.ar
